Подари надежду
Данный проект нацелен на социальную заботу детях с ограниченными возможностями здоровья из малообеспеченных, многодетных, неполных, неблагополучных семей, детях-сиротах; материальную и моральную поддержку семей с детьми-инвалидами; оказание финансовой, методической и другой помощи семьям с детьми-инвалидами; привлечение к благотворительности население города.
ЯГОМО «Подросток» проводит акцию «Подари надежду», цель которой помочь нуждающимся в лечении или операции детям-инвалидам в виде денежных средств.
Цели и задачи программы:
Цель:
- социальная забота о детях-инвалидах из малообеспеченных, многодетных, неполных, неблагополучных семей, детях-сиротах;
- материальная и моральная поддержка семей с детьми-инвалидами;
- оказание финансовой, методической, моральной, психологической и юридической помощи семьям с детьми-инвалидами;
Задачи:
- привлечение внимания общественности и государственных структур к проблемам семей с детьми-инвалидами;
- работа со средствами массовой информации;
- организация праздников для инвалидов, вручение подарков, поздравительных открыток,
- сбор добровольных взносов предприятий, организаций и физических лиц, предназначенных на поддержку семей с детьми – инвалидами.
Механизм реализации Программы «Подари надежду»
Для достижения основных целей и решения задач проекта предполагается включение следующих механизмов:
- Сбор средств на лечение детей-инвалидов;
- Взаимодействие со СМИ с целью освещения проблем детей с ОВЗ и сбора средств на их лечение;
- Внедрение в практику механизмов стимулирования граждан, занимающихся благотворительной деятельностью;
Подготовительный этап:
- договорённость с магазинами, в которых будут стоять копилки
- прием документов от родителей
- реклама в СМИ
Основной этап:
- установка копилок с фотографией и диагнозом ребенка с ОВЗ в магазинах города
- сбор денежных средств (производится раз в два месяца);
- работа психологов и юристов с семьей ребенка, а также с самим ребенком (по требованию)
Заключительный этап:
- перечисление денег на лицевой счет ребёнка.
